När barn inte kan vara i klassrummet ska de ändå kunna vara en del av klassen
Skolroboten AV1 gör det möjligt för barn som under kortare eller längre perioder inte fysiskt kan vara på plats i skolan att följa undervisningen och vara en del av klassgemenskapen. På så sätt kan de hålla kontakten med sina klasskamrater och behålla både känslan av tillhörighet och kontinuitet i lärandet under en krävande period.
När barn inte kan delta fysiskt i skolan riskerar avståndet till gemenskapen att växa
Barn som under kortare eller längre perioder inte fysiskt kan vara på plats i skolan riskerar att gradvis tappa kontakten med undervisningen, klasskamraterna och skolvardagens rutiner. Det kan bero på sjukdom, behandling, funktionsnedsättning, psykosociala svårigheter eller behov av en avskild lärmiljö. Med tiden riskerar avståndet till både lärandet och gemenskapen att växa.
Ideella organisationer kan vara en viktig samverkanspart för familjen och skolan. De kan uppmärksamma barnets behov, sprida kunskap om möjliga lösningar och bidra till att barnets röst blir hörd i dialogen med skolan.
AV1 kan stödja skolans arbete genom att göra det möjligt för barnet att följa undervisningen och delta i klassgemenskapen när fysisk närvaro inte är möjlig. För ideella organisationer är AV1 en konkret lösning att lyfta fram i arbetet för barns lärande, delaktighet och tillhörighet.
Så kan ideella organisationer stödja skolans arbete
Uppmärksammar barnets behov
Ideella organisationer kan bidra till att barnets röst blir hörd och uppmärksamma skolan på AV1 som en möjlig lösning när barnet inte fysiskt kan delta.
Främjar tidiga insatser och återgång till skolan
AV1 kan sättas in tidigt för att barnet ska kunna behålla kontakten med skolan och få stöd på vägen mot en trygg och stegvis återgång till klassrummet.
Bidrar till kontinuitet i lärandet
Oavsett om barnet befinner sig hemma, på en vård- eller behandlingsinrättning eller i en avskild lärmiljö på skolan, kan hen följa undervisningen och delta i sin ordinarie klass tillsammans med läraren och sina klasskamrater.
Stärker social delaktighet och tillhörighet
Genom AV1 kan barnet se och höra vad som händer i klassrummet, prata med klassen, räcka upp handen och hålla regelbunden kontakt med sina klasskamrater.
En del av ett samordnat stöd
AV1 kan användas som ett verktyg i samverkan mellan familjen, skolan, berörda verksamheter och ideella organisationer – och bli en del av det samlade stödet kring barnet.
Charlie's story: how a year 13 student completed his A Levels during cancer treatment through AV1
At 17, Charlie from south London was half-way through his A-Levels and starting to think about which university to go to. These plans, however, were thrown up in the air when he was diagnosed with Non-Hodgkin lymphoma. He started receiving treatment immediately, which fortunately was successful. However, it greatly damaged his immune system and left him unable to leave the house, let alone go to school.
"All of a sudden the prospect of university seemed very distant."
His treatment was at King's Hospital, which is connected to The Chartwell Cancer Trust. Chartwell are huge advocates of AV1 robots, and quickly identified them as a great solution for Charlie. He accepted, and the robot was sent to Charlie's school, while Charlie downloaded the AV1 app, ready to reconnect with his learning.
"I had almost no idea what to expect, but we filled out the forms anyway in the hope of it being mildly useful to me."
He then, through AV1, connected to school most days and participated in lessons almost as usual, adding:
"You definitely don’t want to be watched, so having the robot as the thing that people focus on - and not your actual face - is good."
Charlie was so impressed with AV1, and thankful he was given one, he wrote a letter to the company that funded it through Chartwell – called Laptops and Lipstick. In the letter he said:
"The technology surpassed any expectations that I had had by a distance. It allowed me to realise that whilst my body was unable to physically attend school, this did not affect my mind."
Incredibly, Charlie went on to achieve an A* in Politics despite his illness and 2020 exam cancellations. This helped him get a place to study politics at York University the following year, something he said at one point he thought he'd never do.
Erfarenheter från skolor och kommuner
”Värdet med AV1 handlar ofta om hopp. Hopp om att kunna fortsätta delta i undervisningen, hopp om att stegvis kunna närma sig skolan och hopp om att se att det finns ett alternativ – en väg framåt som inte behöver vara permanent, utan kan vara tillfällig och flexibel.”
”Närvaro i skolan är alltid det främsta målet – även om eleven till en början deltar från rummet bredvid.”
Dokumenterade resultat med AV1
Utvärderingar av fler än 10 000 AV1-insatser i skolor runt om i Europa visar tydliga resultat.