Que un problema de salud no les aparte del colegio ni de sus amigos
AV1 permite que niños y jóvenes con enfermedades, fobia escolar o necesidades neurodivergentes sigan las clases en directo desde donde estén. Mantienen el ritmo escolar, el contacto con sus compañeros y su lugar en el aula.
Cuando no pueden ir al colegio, la ausencia se convierte en aislamiento
Cuando un niño o una niña tiene que faltar al colegio de forma prolongada o intermitente, ya sea por un tratamiento médico, procesos de salud mental o necesidades de regulación neurodivergente, la pérdida no es solo académica, sino también social y emocional. Se van desconectando poco a poco de sus amigos, de su aprendizaje y de la rutina. Mientras su clase sigue adelante, ellos se van quedando al margen.
Las entidades sociales juegan un papel fundamental para reducir esta brecha, garantizando que estos menores sigan conectados, apoyados e incluidos.
Herramientas como AV1 refuerzan esa labor, ofreciéndoles una forma real y tangible de seguir formando parte de su colegio aunque no puedan estar allí físicamente.
Una solución integral gestionada desde vuestra entidad
Detección del caso
Las familias, los hospitales, los colegios o los equipos sociales pueden derivar el caso a vuestra entidad para iniciar el proceso.
Llegada al aula
Se gestiona la incorporación del robot AV1 con el centro escolar, que se ubica en el pupitre del alumno de forma rápida y sencilla.
Conexión en directo
Desde el hospital o desde casa, el alumno ve la clase, escucha, habla y participa cuando quiere. También puede acompañar a sus compañeros en el recreo o en las excursiones.
.avif)
Impacto medible y fácil de justificar
Acceso a datos de uso y valoraciones de familias y colegios para medir el impacto real y facilitar la memoria de los proyectos.
Un apoyo más para las familias
AV1 se integra de forma natural con el trabajo social, psicológico y de acompañamiento que ya realizan las entidades.
Charlie's story: how a year 13 student completed his A Levels during cancer treatment through AV1
At 17, Charlie from south London was half-way through his A-Levels and starting to think about which university to go to. These plans, however, were thrown up in the air when he was diagnosed with Non-Hodgkin lymphoma. He started receiving treatment immediately, which fortunately was successful. However, it greatly damaged his immune system and left him unable to leave the house, let alone go to school.
"All of a sudden the prospect of university seemed very distant."
His treatment was at King's Hospital, which is connected to The Chartwell Cancer Trust. Chartwell are huge advocates of AV1 robots, and quickly identified them as a great solution for Charlie. He accepted, and the robot was sent to Charlie's school, while Charlie downloaded the AV1 app, ready to reconnect with his learning.
"I had almost no idea what to expect, but we filled out the forms anyway in the hope of it being mildly useful to me."
He then, through AV1, connected to school most days and participated in lessons almost as usual, adding:
"You definitely don’t want to be watched, so having the robot as the thing that people focus on - and not your actual face - is good."
Charlie was so impressed with AV1, and thankful he was given one, he wrote a letter to the company that funded it through Chartwell – called Laptops and Lipstick. In the letter he said:
"The technology surpassed any expectations that I had had by a distance. It allowed me to realise that whilst my body was unable to physically attend school, this did not affect my mind."
Incredibly, Charlie went on to achieve an A* in Politics despite his illness and 2020 exam cancellations. This helped him get a place to study politics at York University the following year, something he said at one point he thought he'd never do.
El impacto de AV1 a través de las organizaciones sociales
El Proyecto Zoe es una iniciativa impulsada por la Fundación STEM con ZOE, en colaboración con la Federación Española de Familias de Cáncer Infantil, que lleva la educación y la compañía del aula a niños y niñas con cáncer que no pueden asistir a clase.
A través de la coordinación con las aulas hospitalarias, centros educativos y las Consejerías de Educación, la iniciativa identifica dónde el uso de AV1 marca una diferencia real, facilitando la implantación del robot para que ningún menor pierda el vínculo con su colegio ni con sus compañeros durante el tratamiento.
El Proyecto NEXUS es una iniciativa impulsada por AsperGenius, un proyecto social nacido de la experiencia personal de Sebastián (un joven de 16 años con Asperger y altas capacidades), para transformar la inclusión educativa y social de la neurodiversidad (TEA, Asperger y altas capacidades, entre otros perfiles).
Con la tecnología AV1, la iniciativa interviene en momentos donde la asistencia presencial se complica por ansiedad escolar, fobia escolar, convalecencias o necesidades de regulación emocional. NEXUS facilita el uso de AV1 para que ningún menor pierda el vínculo con su aula, sus profesores y sus compañeros mientras no pueda estar físicamente en el colegio.
Un impacto social demostrado
Más de 5.000 robots AV1 ayudan a niños y niñas en todo el mundo con resultados constantes.