En fleksibel løsning i skolens arbeid for økt skolenærvær
Alle barn har rett til utdanning og sosial tilhørighet. For skolen innebærer det å følge opp fravær tidlig og legge til rette for at eleven kan opprettholde kontakten med undervisningen, læreren og klassefellesskapet.
AV1 er en skolerobot som gir skolen en fleksibel løsning for elever som av ulike årsaker ikke kan delta i klasserommet. AV1 kan brukes ved både kortvarig og langvarig fravær, og for elever som får hele eller deler av undervisningen i et annet læringsmiljø på skolen.
I dag brukes AV1 av skoler i over 100 norske kommuner for å styrke skolenærvær, læring og tilhørighet.
Når eleven ikke kan delta i klasserommet
Ikke alle elever kan delta i klasserommet hver dag. For noen begynner det med økende fravær, uro eller behov for skjerming. Noen er borte i kortere perioder på grunn av sykdom, mens andre får et langvarig og sammensatt fravær. Elever kan også få hele eller deler av undervisningen i et annet læringsmiljø på skolen, blant annet som en del av individuelt tilrettelagt opplæring (ITO).
Uten tidlig støtte kan avstanden til skolen og veien tilbake gradvis bli større. Derfor anbefaler Utdanningsdirektoratet at skolen følger opp fravær tidlig, lytter til eleven og prioriterer relasjonene til lærere og medelever.
AV1 gjør det mulig for eleven å følge undervisningen i sanntid og opprettholde kontakten med læreren og klassefellesskapet – hjemmefra, fra en behandlingsinstitusjon eller fra et skjermet læringsmiljø på skolen. Slik bygger AV1 bro mellom eleven og klassen og støtter både læring, sosial tilhørighet og en trygg, gradvis tilbakeføring til klasserommet.
Elevens øyne, ører og stemme i klasserommet
No Isolation og våre pedagoger tilbyr tilpassede implementeringsløp og velprøvde metoder for å forebygge og redusere skolefravær ved hjelp av AV1. Målet kan være å forlenge elevens skoledag, sikre læring og tilhørighet under fravær på grunn av sykdom, gi tilpasset opplæring til elever med stort læringspotensial eller skape en tryggere vei tilbake etter en periode med ufrivillig skolefravær.
Forebygger økende fravær
AV1 kan tas i bruk tidlig når en elev viser tegn til økende fravær eller har behov for tilrettelegging. Ved å opprettholde kontakten med skolen kan AV1 samtidig bidra til en tryggere og mer gradvis tilbakeføring til klasserommet.
Sikrer kontinuitet i læringen
AV1 gjør det mulig for elever som befinner seg hjemme, på en behandlingsinstitusjon eller i et skjermet læringsmiljø på skolen, å følge den ordinære undervisningen i klassen. Løsningen sikrer kontinuitet ved at eleven fortsatt får undervisning av sin egen lærer.
Styrker sosial tilhørighet
AV1 gjør det mulig for eleven å opprettholde – og i mange tilfeller styrke – sin sosiale tilhørighet til klassen og skolemiljøet. Eleven forblir en del av fellesskapet og kan ha jevnlig kontakt med medelevene.
Kostnadseffektiv støtte
Sammenlignet med alternative tiltak har AV1 en lav kostnad og krever få ressurser. Løsningen kan redusere behovet for ressurskrevende én-til-én-oppfølging, samtidig som elevens rett til opplæring ivaretas.
Enkel å integrere i skolehverdagen
AV1 er enkel å ta i bruk, lett å flytte mellom klasserom og aktiviteter og kan integreres i eksisterende undervisningsrutiner med få tilpasninger og lite ekstra administrasjon.
Erfaringer fra grunnskoler
«Det viktigste for oss er først og fremst at vi bruker roboten som et sosialt verktøy. Den skal hjelpe eleven til å bli med på de små øyeblikkene som du kanskje mister hvis du ikke er på skolen.»
«Vi har opplevd at det har vært utrolig inkluderende. Det har gjort en stor forskjell sosialt – elevene kan fortsatt være en del av gruppen, selv når de ikke kan være fysisk til stede.»
«Vi har erfart at robotene er uvurderlig for studenter som er ute av stand til å gå på skolen på grunn av fysiske eller psykiske helseutrfordringer.»
En fleksibel løsning for hele skolen
AV1 er utviklet for å fungere i skolens hverdag. Eleven kan fortsette å delta, læreren beholder kontakten med eleven, og skolen får et konkret og fleksibelt tiltak. Tilgang til læring og økt trygghet og tilhørighet i skolemiljøet kan bidra til at eleven kommer raskere tilbake til klasserommet.
Læring og tilhørighet for eleven
Eleven beholder kontakten med læreren, medelevene og skolehverdagen. Samtidig kan eleven følge undervisningen og den faglige utviklingen i klassen. Det gir trygghet, styrker følelsen av å høre til og kan gjøre veien tilbake til klasserommet enklere.
Enklere inkludering og oppfølging for læreren
AV1 kan tas i bruk i den ordinære undervisningen med få tilpasninger. Læreren kan fortsette å undervise og følge opp eleven som en del av klassen, også når eleven ikke kan være fysisk til stede.
Tidlig innsats og effektiv ressursbruk for skolen
AV1 kan inngå i skolens systematiske nærværsarbeid og tas i bruk tidlig når en elev har økende fravær. Løsningen kan også brukes for elever med behov for tilrettelegging, blant annet som en del av individuelt tilrettelagt opplæring (ITO). Sammenlignet med alternative tiltak har AV1 en lav kostnad og krever få ressurser, samtidig som den bidrar til å ivareta elevens rett til opplæring.
Dokumenterte resultater med AV1
Evalueringer av mer enn 10 000 AV1-innsatser ved skoler over hele Europa viser tydelige resultater.